摘要
运用计量电影学量化分析20世纪80年代初、世纪之交、本世纪20年代的三部教育电影,探讨教师形象的塑造与演变。研究发现,作为塑造教师形象的关键手段,近景镜头在三部电影中占比逐渐增加,助推教师形象完成了从理想主义呈现到乡村教师的质朴与困境展现,再到教师使命的真实质感的强化。色彩运用也有着暖色、黄褐色到冷暖对比的变化,完成了从纯粹与坚守到质朴与坚韧,再到严谨与热血的教师形象展现。不同时期教育电影中,教师形象的勾勒从单一的理想化走向多元的现实化,由有血有肉、真实可触的“引路人”取代了符号化的“道德完人”,展现了教师形象在镜头语言创新下的深刻转变,也彰显着教师职业回归人性本真的时代诉求。
作者
汪向征
翟可馨
WANG Xiangzheng;ZHAI Kexin
出处
《安阳师范学院学报》
2025年第4期136-140,共5页
Journal of Anyang Normal University
基金
2024年河南省教师教育课程改革研究项目“技术赋能教师专业发展的长效机制研究”(项目编号:2024-JSJYZD-016)
2024年河南省高等教育教学改革研究与实践项目“服务地方文化:影视传媒类专业校企协同育人模式的构建与实践”(项目编号:2024SJGLX0158)
2024年河南省师范类专业实践教学能力提升项目“教育技术学专业”。
