摘要
江苏省苏州大学实验学校深挖校训“养天地正气,法古今完人”的价值内涵,以“一核·两翼·三通·四全·五目标”为主架构,构建“养正少年”大思政育人体系。实践表明,“养正少年”大思政育人体系在厚植学生家国情怀、推动教师队伍建设、促进学校品牌发展等方面取得了良好成效,为新时代大中小学思政一体化建设提供了可资借鉴的实践样本和育人范式。
出处
《中国德育》
2025年第15期60-63,共4页
Moral Education China
基金
2024年度江苏省教育科学规划重点课题“指向核心素养的小学大思政课‘三通’构建的实践研究”(B-b/2024/03/201)研究成果。
