摘要
加快特殊教育优质均衡发展,是健全特殊教育体系、促进教育公平、推进教育强国建设的关键。当前,我国特殊教育领域呈现出显著的类别发展与区域发展不均衡态势,这一现象已引发学术界的广泛关注。本刊邀请部分特殊教育学者和特殊教育学校校长,分别基于“普职一体化”、城乡发展、区域发展等视角,阐发特殊教育优质均衡发展的思考与实践,以期推动学界对此问题的持续关注,助力特殊教育普惠发展。
出处
《现代特殊教育》
2025年第16期4-6,共3页
Modern Special Education
基金
江苏省高校哲学社会科学基金重大项目“视听障群体语言文字服务与需求研究”(2022SJ ZD081)的研究成果。
