摘要
一、选题背景探究实践活动是《义务教育科学课程标准(2022年版)》倡导的学习方式。然而,在实际教学中,探究实践活动因其过程复杂与路径不确定,对师生均构成了挑战,这对小学生尤其困难。对此,本研究利用数字技术和人工智能赋能科学探究实践课堂,通过智能化教学工具,对探究实践活动的组织、过程性数据进行追踪分析,对个性化反馈进行优化,可有效减轻教师的教学负担,降低实施的复杂程度,增强学生的认知与元认知调控能力,大大降低了科学探究实践活动的门槛。
出处
《人民教育》
北大核心
2025年第15期76-77,共2页
People's Education
