期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

让“问号”变成“叹号”——一堂助力小初衔接的科学探究课

原文传递

导出

摘要一、选题背景“问题”是科学探究的逻辑起点,也是激发学生好奇心、想象力和探求欲的原动力。这就需要科学教育要紧紧围绕“问题解决”而展开,让科学的神奇激发学生的好奇。传统教学模式下,学生往往处于被动接受知识的状态,缺乏主动观察生活、发现问题并深入探究的意识和能力,好奇心和探究欲逐渐被消磨。

作者刘慧囡宋昀

机构地区辽宁省大连经济技术开发区红星海国际学校党总支大连经济技术开发区红星海国际学校

出处《人民教育》北大核心 2025年第15期62-63,共2页 People's Education

关键词好奇心探求欲想象力问题解决科学探究

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1王冰琰.引导学生自主设计科学实验——以“空气热胀冷缩”一课为例[J].课程教材教学研究（上半月）,2024(10):46-48.
2田帆,刘敏.科学教育需进一步做好五大加法[J].中国经贸导刊,2025(7):60-63.
3数智化新时代中国化学教育面临的重大挑战及研究方向[J].化学教育(中英文),2025,46(13):127-127.
4华姝.黔东南州台江县台盘乡棉花村驻村第一书记陈耀鲁:将群众的问号变成满意的叹号[J].当代贵州,2025(28):55-55.
5李海港,叶伟.基于科学精神培养的高中地理项目式教学策略[J].中小学班主任,2025(14):4-9. 被引量：1
6无.湖北省科学教育实验区实验校成果展示活动[J].湖北教育,2025(13):95-95.
7沈跃群.技术赋能小学科学实践作业的三维优化路径[J].中小学数字化教学,2025(8):84-89.
8束雅文.积极想象对小学生想象力的促进实践——以团体沙盘游戏为例[J].亚太教育,2025(13):53-55. 被引量：1
9永舟.姜文,硬着头皮上[J].看世界,2025(16):36-40.
10戴子.以任务主线·多元情境设计突破领域学习难点——小学科学《地球、月球与太阳》单元统整教学实践[J].人民教育,2025(15):56-57.

人民教育

2025年第15期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部