摘要
学习任务群是新课标中提出的重要教育理念,是当前语文教育中新的教学发展方向,主要注重整体性和连贯性,是不同阶段学生语文核心素养培养的重要内容。在语文学习中,读与写本身就是紧密联系的部分,在读写结合教学中运用学习任务群,能够有效提升学生语文素养,促进学生思维能力的发展。本文主要探究了学习任务群视域下的小学语文读写结合路径,以期为小学语文教学的高质量发展提供有益的借鉴与参考。
基金
南平市“十四五”中小学学科骨干教师培养对象培训课题研究项目“基于学习任务群的小学语文读写教学策略探究”成果,项目编号:xxywgg2023027。
