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“双课程”协同视域下高校课程思政与思政课程融合的实践创新与机制保障

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摘要 聚焦高校思想政治教育体系革新,系统分析课程思政与思政课程的协同育人机理,对提升高校思政教育水平具有积极影响。文章揭示了“双课程”融合的生态化逻辑,构建理论奠基与价值渗透的共生模型,提出课程重构、教法创新与技术赋能的实践路径,形成突破学科壁垒的育人方案。在技术驱动下,智能教学与可信评价体系可以重塑教育生态,理念升级能推动价值共识生成机制变革,为构建“大思政”格局提供理论支撑与实践参考。
作者 刘雅楠
出处 《世纪桥》 2025年第15期99-101,共3页 Bridge of Century
基金 陕西省教育厅2021年度科研计划项目“习近平青年思想政治教育重要论述时代价值研究”(21JK0355)的阶段性成果。
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