摘要
“人工智能赋能教育变革”,是中国国家层面的战略期待,曾明确出现在习近平总书记讲话、国务院《政府工作报告》和教育部政策文件中。与此呼应,以ChatGPT为代表的生成式人工智能,当前正在深刻改变中国教育。一方面,生成式人工智能在大学中的自发应用日益广泛;另一方面,人工智能教育方面的研究成果呈现井喷式增长,在这样的背景下,亟须探讨高等教育中生成式人工智能的应用和研究的现状特征,预测未来发展趋势。
出处
《中北大学学报(社会科学版)》
2025年第5期42-42,共1页
Journal of North University of China:Social Science Edition
