摘要
伟大建党精神作为中国共产党的精神之源,高度凝练了中国共产党百年光辉历史的核心内涵。高校思政课作为落实立德树人根本任务的关键课程,在培育社会主义建设者和接班人的进程中具有不可替代的重要作用。然而,在伟大建党精神融入高校思政课教学的过程中,存在教学目标过于笼统、教学内容融合深度不够、教学方法传统单一、教学评价标准片面化等问题。对此,本文提出构建“目标-内容-方法-实践-评价”五位一体的分析框架,从构建三维教学目标、重构教学内容、创新教学方法、强化实践育人、完善评价体系等维度,提出兼具理论深度与实践操作性的融入路径。
出处
《文教资料》
2025年第17期73-75,79,共4页
CULTURAL & EDUCATIONAL LITERATURE
