摘要
人工智能技术在教育领域的深入应用为初中数学个性化学习提供了新的可能.本文通过分析AI系统在数学教学中的功能定位和应用模式,探讨如何利用人工智能技术实现学生数学核心素养的培养和个性化学习需求的满足.研究表明,AI系统能够通过学习行为分析、知识图谱构建、智能推荐等方式,为学生提供精准的学习诊断和个性化学习路径,有效提升学习效果.同时,AI辅助教学也促进了教师角色的转变,使其更专注于培养学生的数学思维和创新能力.
出处
《数学之友》
2025年第15期71-74,共4页
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