期刊文献+

面向东盟的中华文化国际传播能力培养创新策略研究——基于广西高校大学生的调研

Research on Innovative Strategies for Cultivating the International Communication Capability of Chinese Culture towards ASEAN--Based on a Survey of College Students in Guangxi
原文传递
导出
摘要 在中国—东盟命运共同体建设深入推进的时代背景下,培养具有跨文化传播能力的高素质人才,已成为提升中华文化国际影响力的关键环节。该研究聚焦广西高校面向东盟的文化传播实践,通过系统梳理既有成效与现存短板,致力于构建具有区域特色的文化传播能力培养体系,提出广西高校应从创新教学改革、夯实文化根基、搭建实践平台和深化育人模式四个方面全力推进大学生面向东盟的国际传播能力。这些措施将为讲好中国故事、传播好中国声音奠定坚实的理论与实践基础,进而推动中华文化在东盟地区的创造性转化与创新性发展。 In the context of the deepening construction of the China-ASEAN community of shared future,cultivating high-quality talents with cross-cultural communication capabilities has become a key link in enhancing the international influence of Chinese culture.This study focuses on the cultural communication practices of Guangxi universities towards ASEAN.Through a systematic review of existing achievements and shortcomings,it is committed to building a cultural communication capability training system with regional characteristics.It proposes that Guangxi universities should fully promote the international communication capabilities of Guangxi university students towards ASEAN from four aspects:innovative teaching reform,strengthening cultural foundations,building practical platforms,and deepening educational models.These measures will lay a solid theoretical and practical foundation for telling the story of China well and spreading the voice of China,thereby promoting the creative transformation and innovative development of Chinese culture in the ASEAN region.
作者 黄黎明 HUANG Liming(Guangxi University of Finance and Economics,Nanning Guangxi,530007,China)
机构地区 广西财经学院
出处 《文化创新比较研究》 2025年第25期136-140,共5页 Comparative Study of Cultural Innovation
基金 2024年广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题“广西高校大学生面向东盟的中华文化国际传播能力培养创新路径研究”(项目编号:2024LSZ007)阶段性研究成果。
关键词 面向东盟 中华文化 国际传播能力 讲好中国故事 策略 大学生 Facing ASEAN Chinese culture International communication capability Tell China's stories well Strategy College students
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部