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提升高中化学阅读和语言表达能力的实践与反思——以“苏教版离子反应校本作业”为例

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摘要近三年的化学高考命题趋势由考查知识逐渐转向考查获取信息和处理信息的能力,培养并提升学生的化学阅读能力和语言表达能力显得至关重要.据此,教师在校本作业设计中融入阅读与语言表达能力的培养策略与实践,通过精选材料、设置任务、分享讨论、复述总结、写作练习及小组辩论等方式,以全面提升学生的学科核心素养.

作者王丹阳

机构地区福建省惠安嘉惠中学

出处《数理化解题研究》 2025年第22期106-108,共3页

关键词高中化学校本作业设计阅读能力语言表达能力

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2025年第22期

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