摘要
以市售指夹式脉搏血氧仪为教具,设计测定运动前后血氧、脉搏变化的实践活动,让初中生在真实情境中从直观的数据理解运动后血氧饱和度下降、心率上升,休息后又逐渐恢复的趋势,从而认同锻炼能增强心肺功能,渗透健康生活的理念。该活动可以帮助学生实现从现象感知到理性认知的跃迁,深化对生物学核心概念的理解,建立稳态与调节的生命观念。
出处
《实验教学与仪器》
2025年第8期56-58,共3页
Experiment Teaching and Apparatus
基金
人民教育出版社课程教材研究所课题“初中生物学教材中跨学科实践活动设计与实践”,编号:KC2022-001。
