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基于轻杆的自由圆周运动理想实验模型研究

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摘要学生在自由圆周运动模型中常常只是关注始末位置,而忽视了任意位置规律。为解决问题,引入轻杆建构理想实验模型,并结合动量守恒和机械能守恒求解,得出任意位置速度关系式。教学实践表明,该教学方法能够揭示物理的内在规律,深化学生对相关知识的理解,提升其物理学科核心素养,并适用于高考试题的分析。

作者操时良

机构地区新沂市教师发展中心

出处《实验教学与仪器》 2025年第8期14-16,共3页 Experiment Teaching and Apparatus

关键词自由圆周运动轻杆速度关系理想实验物理学科核心素养模型研究

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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2025年第8期

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