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“138315”有机化学课程思政教学模型的构建与实践

Construction and Practice of Ideological and Political Teaching Model of“138315”Organic Chemistry Course
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摘要 新时代背景下,课程思政是高校落实立德树人根本任务的关键举措。本文根据有机化学课程团队多年的教学经验,剖析有机化学的教学问题,结合课程特点,修订教学大纲,强化思政育人目标。以“探究本质、融会贯通、辩证统一”为主题思想,以“一个中心,三个引领,八类元素,三维目标”为设计思路,挖掘、凝练出十五类思政元素,有机融合到教学过程中,构建“138315”有机化学课程思政教学模型,实现价值塑造、知识传授、能力培养的育人目标。
作者 张艳清 魏壮伟 柴小川 杨海英 ZHANG Yanqing;WEI Zhuangwei;CHAI Xiaochuan;YANG Haiying
机构地区 运城学院应用化学系
出处 《运城学院学报》 2025年第3期90-94,共5页 Journal of Yuncheng University
基金 山西省教育厅教育改革项目(J20231207)。
关键词 课程思政 有机化学 教学模型 构建与实践
分类号 G641 [文化科学—高等教育学]
  • 相关文献

参考文献9

二级参考文献139

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共引文献95

运城学院学报
2025年 第3期

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