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善用“三个课堂” 筑牢思政根基

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摘要如何让学生在“大思政课”中不断强化政治认同,增强做中国人的志气、骨气和底气,是思政教师面临的新挑战。在小学道德与法治教学中,教师应坚持以生为本,以“三个课堂”为支撑,延伸教育时空,丰富课程资源,夯实学习基础,为学生政治认同培养、道德情感启蒙探索新路径。

作者井普欣

机构地区山东省山东大学长清大学城实验学校

出处《山东教育》 2025年第19期120-121,共2页

关键词三个课堂大思政课政治认同教育时空

分类号 G623.15 [文化科学—教育学]

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山东教育

2025年第19期

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