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家校社协同育人,共同托举学生美好未来

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摘要为推动家庭、学校和社会三方有效协同合作,金乡县实验小学致力于打破教育边界,构建全方位、多层次、深融合的协同育人体系,为学生铺就坚实成长道路,培育具有创新精神、法治意识和社会责任感的时代新人,通过探索“345协同育人工作法”,逐步形成家庭、学校、社会三位一体的全环境立德树人育人环境,共同托举学生美好未来。

作者赵莉单猛

机构地区山东省金乡县实验小学

出处《山东教育》 2025年第19期35-36,共2页

关键词家校社协同育人金乡县实验小学全方位

分类号 G627 [文化科学—教育学]

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山东教育

2025年第19期

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