借助观察:观鸟自然笔记

下载PDF

导出

摘要专题来源七上第五单元任务二“亲近动物,丰富生命体验”与任务三“记叙与动物的相处”,均聚焦动物而非文本,指引学生对动物进行观察和记录,总结并思考观察所得,并学习本单元课文的写作手法,记叙与动物相处中发生的故事。

作者袁静赵飞

机构地区江苏省西安交通大学苏州附属初中江苏省苏州工业园区星湾学校

出处《语文教学通讯》 2025年第26期56-57,共2页 Bulletin of Chinese Language Teaching

基金苏州市教育科学规划重点课题“审美视阈下中学写作教育的田野研究”(课题编号:2021/LX/01/047/09)研究成果。

关键词记叙观察写作手法相处体验自然笔记思考动物

语文教学通讯

2025年第26期

浏览历史

内容加载中请稍等...