摘要
在生成式人工智能技术高速发展的时代背景下,动漫产业生态正在进行着技术重塑。教育部发布的高职动漫设计专业的教学标准虽然对人工智能有“概念性提及”,但是明显存在适应性滞后。该教学标准虽然在2025年初修订,但仍然以传统的“手绘能力”和“软件操作”为主要培养框架,未能形成系统化的课程体系模块。文章通过对行业案例进行分析,梳理行业能力的转型需求,剖析现行动漫设计专业课程体系存在的一系列结构性缺陷,包含AI技术融合不足、前沿内容结构碎片化、课程更新周期与AI技术迭代速度脱节等。针对以上问题,文章对课程体系改革进行深入探索,提出三重重构路径,包括冗余课程结构优化、新增AI模块实现AI赋能、强化人机协作复合能力培养,以适应AI技术驱动下的动漫设计行业。
出处
《艺术科技》
2025年第15期198-200,共3页
Art Science and Technology
