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高中英语语法教学中的情境化策略研究——以虚拟语气为例

A Study on Situational Strategies in Senior High School English Grammar Teaching——Take the Subjunctive Mood as an Example

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摘要介绍情境化教学的核心理念与实施框架。以虚拟语气为例,探索高中英语语法教学中的情境化策略,即故事引导,自然接触虚拟语序;角色扮演,互动中掌握虚拟语气;生活实例,强化虚拟语气应用能力;问题解决,提升虚拟语气运用技巧。运用情境化策略,不仅能够让学生在互动中掌握虚拟语气并强化应用能力,还能够提升他们的语言交际能力、批判性思维能力和创新能力。

作者盛云霞 Sheng Yunxia

机构地区山东省日照市体育运动学校

出处《英语教师》 2025年第15期73-75,共3页 English Teachers

关键词虚拟语气高中英语语法教学情境化策略

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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2025年第15期

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