摘要
课程思政是落实立德树人根本任务,实现培根铸魂目标的实践创新。在小学语文教学中,教师应积极践行“大中小思政教育一体化”理念,积极挖掘语文课程中的思政元素,依托不同的课文主题,将思政教育融入课堂教学实践,让学生在学习语文知识的过程中提升自身的道德品质与文化认知,最终实现语文学科的育人价值。以统编教材四年级下册中的《黄继光》一文为例,从文本深挖、任务驱动、跨学科学习三个角度出发,探索立足语文阵地践行思政教学的具体策略。
出处
《语文教学通讯》
2025年第28期47-49,共3页
Bulletin of Chinese Language Teaching
