摘要
在高中语文教学中,基于分析和评价两个或多个文本的对比阅读,可以让学生发现不同文本之间的相似性和差异性,从而获得更为全面的理解和见解。高中语文教材必修上册第六单元中的《劝学》和《师说》是两篇经典的劝学类文章,通过从思想主题、论证结构和文体经验等方面进行对比阅读,可以领略荀子和韩愈两位先哲对于教育的不同见解和态度,同时还能体会中国传统文化对于学习和教育的深刻认识。
出处
《语文教学通讯》
2025年第32期80-82,共3页
Bulletin of Chinese Language Teaching
基金
2023年度安徽省质量工程大中小课程思政一体化示范课程“语文”(项目编号:2023dzxkc039)的研究成果。
