摘要
在新课改背景下,小学数学教学应以学生的核心素养培育为重点,推动学生的全面成长。逻辑思维能力是数学核心素养的重要组成部分,随着新课改的持续深入,教师一方面需要引导学生掌握数学知识与技能,另一方面需要着重培养学生的逻辑思维能力,使学生有条理、有方法、有顺序地思考以及探究问题,这样可以提高学生的学习效率以及质量。因此,在小学数学教学中,教师应采取多元化教学方式以及手段,让学生的逻辑思维能力实现质的飞跃,以此助力学生的数学学习。鉴于此,本文将对小学数学教学中培养学生逻辑思维能力的策略展开深入分析。
出处
《中国教育研究(香港)》
2025年第8期46-50,共5页
Chinese Educational Research
基金
武威市教育科学十"四五"规划2024年度一般课题《小学数学教学中思维能力培养的策略研究》成果之一,课题立项号:WW〔2024〕YBGH160。
