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基于人工智能开展小学数学课堂教学的探究被引量：3

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摘要在教育数字化转型的大背景下,人工智能支持下的小学数学教学模式引起了广大任课教师的重视,其在激发学生自主学习潜能、深化学生数学思维培养、促进教育均衡发展等方面具有重要作用。以人工智能为切入点,在分析人工智能概念的基础上,就人工智能支持下的小学数学教学的价值、规避点、具体实施策略等进行综合阐述,旨在推动小学数学教学从经验驱动转向数据驱动,为小学数学教学改革提供可操作的实践范例。

作者包晓敏

机构地区浙江省东阳市吴宁第五小学

出处《求知导刊》 2025年第22期47-49,共3页

关键词人工智能小学数学数学教学人机协同

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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