摘要
在当前的小学美术教学中,传统工艺课程资源的开发和应用日益受到教育者的关注。随着现代教育理念的不断更新,传统手工艺作为文化的重要组成部分,在培养学生的创造力、实践能力和审美素养方面发挥着独特的作用。传统工艺课程不仅具有传承历史文化的功能,更是提升学生对本土文化感知力的重要途径。小学生正处于艺术启蒙与个性发展的关键阶段,在这一时期通过传统工艺的学习,不仅能够培养学生的动手能力,还能提高他们的观察力、想象力及空间感知能力。在小学美术课堂中融入传统工艺课程,能够帮助学生更好地理解传统文化的精髓,促进他们综合素质的发展,为他们未来的全面成长奠定坚实的基础。
出处
《天津教育》
2025年第23期150-152,共3页
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