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中华优秀传统文化在聋校语文教学中的融入

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摘要中华优秀传统文化承载着民族精神,在章校语文教学中融入中华优秀传统文化不仅能丰富语文教学内容,还能激发学生的民族自豪感。文章在分析聋校语文教学存在的问题的基础上,探讨了中华优秀传统文化怎样有效融入教学,具体从精选文化典籍、创设文化情境、融合传统技艺以及构建育人环境等方面提出了教学策略。基于此,華校语文教学不仅能够适应聋校学生的学习需求,还能够帮助其在教学过程中深入理解传统文化的内涵,从而增强文化自信。

作者董海花

机构地区东营市特殊教育学校

出处《课堂内外(初中版)》 2025年第32期83-85,共3页

关键词中华优秀传统文化聋校语文教学文化融入

分类号 G762 [文化科学—特殊教育学]

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课堂内外(初中版)

2025年第32期

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