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数字艺术与城市文化传播的教学改革研究

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摘要 以媒介素养理论为基础,探寻如何创新教学体系,提升学生在跨学科情境下的媒介素养与实践能力,并将“城市数字艺术与文化传播”作为主要探讨内容。剖析了国内外高校在“艺术与传播”这一跨学科领域教学方式的研究进展,归纳出其具备的优势与存在的局限性,提出了“数字智能+五维教育”的动态课程模式。不仅为高校数字艺术与城市文化传播专业的教学改革奠定了理论基础,而且对培育具备创新技能与复合能力的人才、推动数字化改造进程,具有重要的现实意义。
作者 吕梓豪 杜博
机构地区 北海艺术设计学院
出处 《中华手工》 2025年第6期61-63,共3页 Chinese Handicraft
基金 2025年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“基于数字化体验的北海城市形象建构与传播路径研究”(2025KY1264) 2024年度校级教学改革工程项目“应用型人才培养模式下的传播学概论课程改革”(BYJG202416) 2024年度校级人文社科项目“人工智能+教育”背景下艺术院校学生的数字素养提升策略研究(BYSK2024017)。
关键词 数字艺术 城市文化传播 提升研究
分类号 G642 [文化科学—高等教育学]
  • 相关文献

参考文献8

二级参考文献72

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共引文献445

中华手工
2025年 第6期

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