摘要
洛桑国际芭蕾舞比赛每年年初在瑞士洛桑举办,是一项针对15~18周岁芭蕾专业学生的传统芭蕾赛事,被誉为“古典芭蕾的最高殿堂”。该赛事以赛程长、评分严、考核全面著称。文章以洛桑国际芭蕾舞比赛为案例,探讨其赛事机制与人才培养模式对当代芭蕾教育的启示。研究采用文献分析与案例研究法,考察该赛事在选拔标准、艺术表现力培养、古典与现代融合及个性化发展等方面的创新实践。研究发现,该赛事通过系统化的选拔机制和前瞻性的培养理念,强调艺术个性而非单纯技术表现,为全球芭蕾教育提供了重要参考。其核心贡献在于重新定义青少年舞蹈赛事的教学功能,推动技术训练与艺术表达的平衡发展。
出处
《尚舞》
2025年第15期54-56,共3页
Dance Fashion
