期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

小学数学解决问题中学生思维品质的培养策略

原文传递

导出

摘要思维品质是学生数学核心素养的重要体现,在小学数学“解决问题”教学中,系统培养学生的思维品质,有助于提升其问题理解、策略选择与表达反思等综合能力。当前课堂存在教学内容层次不足、方法组织固化、评价重结果轻过程等问题,制约了学生思维能力的持续发展。基于此,文章聚焦“思维层级建构”“路径多样拓展”与“过程可视化表达”三方面,探讨在小学数学解决问题教学中提升学生思维品质的有效策略。

作者管想柱

机构地区甘肃省武山县洛门镇牟坪小学

出处《当代家庭教育》 2025年第10期86-88,共3页

关键词小学数学解决问题思维品质

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1陈思怡.借助问题特点培养思维品质——第十六届小学数学教学改革观摩交流展示培训活动侧记[J].小学数学教育,2025(1):138-140. 被引量：1

1胡丽缎.聚焦思维能力培养的小学语文文言文教学探究[J].基础教育论坛,2025(17):41-43.
2刘欣,王萌萌.高考引领教学聚焦思维进阶——以2024年高考北京卷第19题为例[J].中学生物教学,2025(26):81-84.
3朱学敏.聚焦思维培养能力落实素养——以“两角差的余弦公式”教学为例[J].数学教学通讯,2025(27):32-34.
4王耀.聚焦思维进阶的初高中数学衔接设计研究——以一道中考试题的衔接教学为例[J].中学数学研究,2025(10):14-18.
5梁媛,高乐.红色文化融入大中小学思政课一体化建设的目标层次及着力点[J].吉林工程技术师范学院学报,2025,41(2):24-31.
6钟燕,朱德江.基于真实情境问题理解百分数的统计意义——以六年级下册《百分数的应用》单元的试学试教为例[J].中国教师,2023(S1):165-170.
7王新武.小学数学应用题中问题理解能力对解题表现的影响因素分析[J].文学与人生,2023,44(19):19-21.
8樊辉.信息技术支持下小学科学探究活动教学策略[J].成功,2025(12):0059-0061.
9方凤贞.“三阶一维”模式在健康评估实训课程的应用效果[J].医学理论与实践,2025,38(15):2690-2692.
10闻歌.从语言出发:聚焦思维,涵养审美,引导教学——2025年新高考语文全国Ⅰ卷命题与阅卷分析[J].语文教学与研究,2025(9):86-98. 被引量：1

当代家庭教育

2025年第10期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部