摘要
课程改革背景下,大单元教学逐渐走进高中政治课堂,成为目前课堂教学改革的主要趋势,它强调学科教学内容的系统化、整合化,旨在提高学生综合能力,促进学生全面发展。鉴于此,本文将重点探究大单元教学在高中政治课堂中的应用,通过重构知识体系、创设真实情境、设计单元学习活动等策略,实现从“课时教学”向“单元整体教学”的转型,提高课堂教学质量,发展学生的学科核心素养,从而推动学生综合发展。
出处
《高考》
2025年第14期158-160,共3页
College Entrance Examination
基金
福建省教育科学“十四五”规划2023年研究共同体专项课题“高考综合改革背景下大单元教学策略对小语种学生综合素质提升的影响研究”(编号:Fjygzx23-043)的成果
