摘要
科学精神是高中思想政治学科核心素养的关键组成部分,当下,如何在高中政治教学中有效地培养学生的科学精神,已然成为摆在学校教育工作者面前的一个亟待解决的课题。本研究综合运用理论分析、案例研究等方法,深入阐述并分析情境创设与问题驱动在高中政治科学精神培养中的重要作用,并提出了具体的教学实践路径,旨在为高中政治教学中科学精神培养的路径提供有益的参考,以促进学生树立正确的世界观、人生观和价值观,实现科学精神的有效培养。
出处
《高考》
2025年第15期152-154,共3页
College Entrance Examination
