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主问题设计:初中语文阅读教学的破局之策

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摘要阅读教学占据初中语文课程体系的半壁江山,而课堂提问的质量直接影响教学效能。余映潮教授提出的“主问题”设计理念,强调以具有全局性、统领性的核心问题驱动文本研读,这一理念为破解当前存在的“多问碎问”困境提供了有效方案。本文基于教学实践,结合经典课例,探讨主问题设计的五大切入点。

作者卢贵歆

机构地区广东省唐春喜名教师工作室

出处《学习之友》 2025年第8期29-31,共3页

关键词阅读教学主问题设计课堂提问初中语文

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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学习之友

2025年第8期

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