摘要
本文探讨了在新工科教育背景下对“嵌入式系统原理与应用”课程进行的教学改革,旨在解决传统教学模式无法满足工业4.0时代对工程技术人才实践能力和创新精神需求的问题。本文通过更新教学内容、采用混合式教学方法、实施模块化课程设计以及创新综合评价体系,提升了学生的实际操作能力和问题解决能力。本文引入虚拟仿真实验和个性化学习模块,使学生能够更有效地将理论与实践结合,激发了学习兴趣和创新能力。教学改革的实践成果表明,这些措施显著提升了学生的职业技能和市场适应性,为培养能够引领未来技术变革的新工科人才提供了有力支持。
出处
《科技风》
2025年第23期65-67,共3页
基金
广西师范大学2024年新工科研究与实践项目“新工科个性化人才培养模式下嵌入式系统原理与应用课程教学改革与实践”(2024JGXG03)。
