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基于微课构建专业实训课自主学习模式与效果探究——以中职计算机专业为例

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摘要中等职业学校的综合实训公开课项目在人才培养方面有着极为重要的意义。它不仅是培养实用型、应用型专业人才的坚实基础,能够有力推动以职业教育综合能力培养为主的目标达成,更是提升学生综合实践创新能力的核心途径。就中职计算机专业教学而言,实训课程的实践教学环节至关重要,是整个教学体系不可或缺的部分。在当下教育环境中,如何最大程度地激发学生的学习兴趣,切实培养他们的自主学习能力以及创新能力,已然成为中职学校教师亟待解决的关键问题。

作者江建文

机构地区沅江市职业中等专业学校

出处《科技风》 2025年第23期31-33,共3页

关键词微课专业实训课自主学习模式教学实施教学评价

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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