期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

基于“文化理解”的高中美术鉴赏作业设计实践分析

下载PDF

导出

摘要在当前强调全面素质教育的背景下,高中阶段的美术鉴赏教育显得尤为重要。美术鉴赏能够有效培养学生的审美能力,还能显著提升学生对多元文化的理解和认知水平。在高中美术鉴赏作业设计中融入文化理解,可以深化学生对艺术作品的理解,提升他们的文化素养,具有极其重要的教育意义。

作者康入文

机构地区山东省邹平市第一中学

出处《中国民族博览》 2025年第11期196-198,共3页 China National Exhibition

关键词文化理解美术鉴赏作业设计

分类号 G633.955 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1林培灵.国潮背景下学生审美及文化自信培养策略——以高中美术教学为例[J].中学课程辅导（上旬刊）,2024(10):36-38. 被引量：2
2席川洋,俞姗姗.美术高考改革背景下高中美术教学应变研析[J].美术教育研究,2024(18):165-167. 被引量：3

二级参考文献1

1许蕾.基于文化自信培养的高中美术教学优化[J].教育界,2023(34):26-28. 被引量：3

共引文献3

1杨爱元.基于审美能力提升的高中美术鉴赏教学策略探究[J].美术文献,2024(10):93-95.
2毕丽娜.核心素养导向下高中美术艺考生创意实践能力培养研究[J].课堂内外(高中版),2025(34):140-142.
3吴霞.从国潮文化看小学美术拓展性课程的创新开发[J].中国民族博览,2025(19):204-206.

中国民族博览

2025年第11期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部