摘要
职业教育改革背景下,机械制图与计算机辅助设计课程需构建契合产业需求的新型教学模式。此次研究整合项目教学法与混合式学习理念,重构教学目标体系,设计“需求分析-资源适配-任务驱动”的实施框架,并创新多元评价机制。教学实践表明,该模式能有效衔接理论教学与工程实践,线上线下协同培养学习者的工程思维与数字化设计能力,形成“知识建构-能力提升-素养培育”的渐进式培养路径,为装备制造类人才培养提供可操作方案。
出处
《造纸装备及材料》
2025年第6期209-211,共3页
Papermaking Equipment & Materials
基金
2024年度吉林省教育科学规划课题“基于项目教学法的职业院校《机械制图与CAD》课程混合式教学模式构建与实践”(JD2429)。
