摘要
基于福柯话语理论,聚焦《答司马谏议书》称谓表达的动态转换,建构“私谊—制度—理念”三重论证维度:私谊维度以“君实”强化情感联结,软化对立;制度维度以“某”“窃”的自我称谓来泛化主体,以“朝廷”“人主”“上”等称谓消解个体责任,依托皇权与制度权威消解批评;理念维度通过省略“如曰”前面主语的方式,模糊“谁说”,消除异见,从而将具体争议升维为意识形态排斥。王安石通过称谓表达构建了“隐匿—转移—重构”的逻辑闭环,既维护变法正当性,又揭示了语言作为权力隐蔽载体的本质。
出处
《中学语文教学》
北大核心
2025年第7期44-47,共4页
Language Teaching in Middle school
