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航海女性人才培养的文化阻滞机制及突破路径研究

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摘要 本文以“航海领域中的女性人才培养”为研究对象,聚焦我国航海领域性别平等文化阻滞机制的深层矛盾,揭示女性在航海领域从“被凝视的象征符号”到“能动的实践主体”的核心转型逻辑,提出构建“制度—文化—教育—技术”四维协同人才培养创新路径,以期为海洋强国战略的性别平等实践、我国航海专业人才多元化培养提供理论支撑与路径参考。
作者 于妲
机构地区 山东交通学院
出处 《珠江水运》 2025年第15期95-97,共3页
基金 2023年度山东省教育教学研究青年课题“人才需求背景下船海类专业女性人才培养路径研究”阶段性成果,课题编号:2023JXQ025。
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