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“新课标”理念下初中数学单元作业的设计

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摘要在初中数学教学中,教师多使用现成的教材练习和配套作业,给学生带来了过重的课业负担。目前,初中数学作业设计无法满足“新课标”的要求,难以提高学生的学习效率,不能高效培养学生的核心素养。为解决这个问题,教师可以从以下路径优化初中数学单元作业设计:目标分解,设计逐层递进;整合资源,确保科学高效。以上策略的实施,能够使初中数学单元作业设计得到优化,使学生的思维能力得到进一步提升。

作者陈志群刘霞辉

机构地区广东省深圳市大望学校广东省深圳市福田区莲花中学北校区

出处《江西教育》 2025年第27期30-31,共2页

关键词 “新课标” 初中数学单元作业优化策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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