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良好解题习惯养成助力数学解题能力提升——以初中数学教学为例被引量：1

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摘要随着新课标的全面实施,如何在教学中培养学生良好的解题习惯,提升学生的数学解题能力,已经成为每一名初中数学教师贯彻素质教育理念所要讨论的重要课题.本文从系统实施原则、循序渐进原则、反馈优化原则等几个方面入手,就基于良好习惯培养的学生数学解题能力提升原则进行分析,并从合理借助注重示范引导、强化分步训练、开展错题反思、实施限时训练、进行合作学习等几个方面着手,就基于良好解题习惯培养的学生数学解题能力提升的策略进行分析.

作者蒲楠

机构地区山东省淄博市张店区实验中学

出处《数理天地(初中版)》 2025年第15期129-131,共3页

关键词初中数学课堂教学解题能力

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数理天地(初中版)

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