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初中数学跨学科作业的设计研究被引量：1

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摘要随着时代的发展和新课标的持续深入实施,综合素质的培养已成为初中数学教学的主要导向.为全面发展学生数学的眼光、思维与表达能力,使得学生能够真正吸收数学知识并灵活有效地应用,教师应该打破学科壁垒,开展以数学为核心的跨学科融合教学.跨学科的作业则是其中必要的组成部分,其以知识关联为基础,以问题解决为驱动,以能力提升为目标,能够通过整合不同学科的思维方法与内容体系,助力学生形成结构化的知识网络.本文对该领域展开研究讨论,希望能够提供一些有益参考.

作者刘乃璇

机构地区福建省漳州市华侨中学

出处《数理天地(初中版)》 2025年第16期116-118,共3页

关键词跨学科教学初中数学作业设计

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数理天地(初中版)

2025年第16期

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