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探讨数形结合思想在初中数学教学中的应用实践被引量：3

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摘要数形结合是数学解题中的基本思想和重要方法,能够帮助学生更好地理解数量关系和空间图形之间的联系,提升学生解题时的效率和正确率,保证数学教学的质量.

作者林婕

机构地区福建省漳州市芗城实验中学

出处《数理天地(初中版)》 2025年第16期85-86,共2页

关键词数形结合初中数学教学策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数理天地(初中版)

2025年第16期

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