摘要
文章基于OBE教育理念,针对教学内容滞后、学生高阶思维能力培养不足及教学评价量化手段缺失等问题,探索“赛、教、育”融合的教学改革。具体通过赛教融合重构课程内容,开展项目化教学,并构建多阶段反馈评价体系等举措。实践表明,此次改革有效提升了学生的学习成效和参与度。
出处
《电脑知识与技术》
2025年第21期149-152,共4页
Computer Knowledge and Technology
基金
安徽省高等学校省级质量工程教学研究项目(2023jyxm0813)
安徽省高等学校省级质量工程产业学院与特色学院项目(2022cyts028)
安徽省高等学校自然科学重点科学研究项目(2024AH051329)
安徽省高校协同创新项目(GXXT-2023-010)
巢湖学院课程思政示范课程(x24kcszkc01)
巢湖学院教学研究重点项目(x24jyxm02)
巢湖学院产学研合作项目(hxkt20240227)
安徽省高校2024年度学科建设质量提升工程项目(XLZ202401)。
