摘要
产教融合背景下,针对高职PLC编程与应用课程在教学过程中存在的课程重理论、轻实践,学生缺乏兴趣等问题,文章对PLC编程与应用课程的教学进行了实践探究,采用西门子S7-200 SMART型号的可编程逻辑控制器,以十字交通灯控制项目为例,引入项目化教学与学科竞赛相结合的教学策略,旨在提升学生对PLC编程的兴趣,使其掌握多种编程方法并提高学习效率。
出处
《电脑知识与技术》
2025年第21期132-134,共3页
Computer Knowledge and Technology
基金
2025年度云南省教育厅科学研究基金项目“产教融合背景下高职PLC编程课程的改革探究”(编号:2025J2099)。
