期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅谈核心素养导向下初中生数学运算能力的培养策略

下载PDF

导出

摘要运算能力是初中数学核心素养的主要表现之一,是指学生根据法则和运算律进行正确运算的能力.教师需基于核心素养的教学指导,为学生运算能力培养制订科学、严谨的计划,通过引入多样化的题目,帮助学生养成良好的运算习惯.文章简述了初中数学运算能力的内涵,深入剖析了培养学生数学运算能力的重要性,提出借助真实情境、重视基础训练和实施变式教学等措施,以期促进学生数学运算能力的持续发展.

作者杨会霞

机构地区宁县宁江初级中学

出处《数学学习与研究》 2025年第23期10-13,共4页

关键词核心素养运算能力初中数学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1王雪梅.初中数学与多媒体技术相融合的教学方法分析[J].中国新通信,2024,26(24):221-223. 被引量：1
2梁晓燕.初中大班级数学课堂教学创新研究——基于“五”类学生个性化学习的实践[J].创新人才教育,2024(6):32-37. 被引量：3
3郭宏侠,董晶.核心素养背景下初中数学教学中盲生运算能力的培养路径[J].现代特殊教育,2024(21):31-33. 被引量：2
4王田.初中数学教学中学生运算能力的培养策略[J].数学学习与研究,2025(13):10-13. 被引量：3

二级参考文献8

1蒋海英.基于多媒体技术下新课改在初中英语教学效果探讨[J].中国校外教育（上旬）,2017,0(12):76-77. 被引量：3
2董丽霞.新时期多媒体在初中数学教学过程中的有效运用探讨[J].电脑迷,2018(10):52-52. 被引量：8
3张丽莉.初中数学教学与多媒体技术融合的有效途径[J].数字通信世界,2021(2):243-244. 被引量：1
4路彤.新课改下初中数学教学与信息技术及多媒体融合的理性思考[J].数学学习与研究,2021(23):110-111. 被引量：12
5孙向前.关于初中数学教学与多媒体信息技术的整合研究[J].数学学习与研究,2021(22):108-109. 被引量：3
6赵琳.核心素养下初中数学教学中培养学生运算能力的策略[J].启迪与智慧（上）,2024(10):18-20. 被引量：4
7姚平.核心素养背景下初中生运算能力的培养策略[J].数学学习与研究,2024(30):18-21. 被引量：2
8吴为财.浅谈核心素养下初中数学运算能力的培养[J].试题与研究,2024(30):40-42. 被引量：3

共引文献5

1谭世娥.核心素养导向下初中数学课堂教学策略探究[J].数学学习与研究,2025(16):2-5. 被引量：2
2徐美虾.如何提升初中生数学运算准确率[J].特区教育,2025(29):136-138.
3程杰.素养立意的数学课堂单元作业设计策略探讨[J].成才之路,2025(20):105-108.
4敖雷雷.核心素养下初中数学教学中学生运算能力的培养研究[J].华夏教师教育,2025(7):87-88.
5刘哲.初中数学教学中学生运算能力的培养路径[J].数理天地(初中版),2025(19):147-149.

1陈玉玲.核心素养视域下小学生运算能力的培养探讨[J].教育观察,2025,14(8):93-95.
2黄弋珊.小学数学低年级“生活化情境”教学对学生运算能力培养的影响研究[J].红树林,2023(3):0190-0192.
3朱秀梅.基于运算能力培养的小学数学教学策略研究[J].当代家庭教育,2024(23):113-115.
4杨顺银.核心素养视域下小学数学运算能力培养策略探究[J].基础教育论坛,2025(15):42-44. 被引量：1
5张丽霞.二年级学生运算能力的培养研究[J].故事家(上),2025(27):0115-0117.
6吴海燕.从“分拼”到“合构”,动态建构运算律思维——“乘法分配律”教学实践[J].小学教学设计,2025(23):27-30.
7葛志鹏.任务领航,运算进阶:驱动小学生数学运算能力跃升的多维策略[J].红树林,2023(4):0010-0012.
8王国侠.“双减”下小学生数学运算能力培养的实践[J].读报参考,2025(8):64-65.
9刘敏.跨学科视野下的小学数学大单元教学整合[J].文理导航,2025(24):13-15.
10徐小云.探究小学生四年级数学运算能力的培养[J].中国科技期刊数据库科研,2025(8):078-081.

数学学习与研究

2025年第23期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部