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基于OBE理念的小学数学实验课的设计与实施——以“圆锥的体积公式推导”为例

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摘要 文章基于OBE理念(成果导向教育),以“圆锥的体积公式推导”一课为例,探讨小学数学实验课的设计与实施过程,展示了OBE理念在小学数学教学中的创新应用。通过反向界定学习成果、设计学习内容和活动,结合多元评价方式,提升学生的空间观念和创新精神。
作者 孙伟
机构地区 山东青岛西海岸新区星光岛小学
出处 《小学教学参考》 2025年第23期63-65,69,共4页 Reference for Primary School Teaching
关键词 圆锥体积 OBE理念 数学实验课
分类号 G623.5 [文化科学—教育学]
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参考文献2

二级参考文献7

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共引文献576

小学教学参考
2025年 第23期

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