摘要
在全球化背景下,国际学生流动频繁成为高等教育国际化的重要标志。研究旨在探讨“三全育人”视域下来华留学生的跨文化适应能力,并分析该理念在提升留学生适应能力中的作用。通过定性定量相结合的研究方法,从人际交流、学术表现、个人兴趣与社区参与和生态适应、语言能力五个维度来评估华留学生的跨文化适应能力。本研究不仅具有理论创新意义,也为高校实施“三全育人”提供了实证支持,对优化留学生教育策略具有重要的理论和实践意义。
出处
《江西电力职业技术学院学报》
2025年第2期74-78,101,共6页
Journal of Jiangxi Vocational and Technical College of Electricity
基金
安徽商贸职业技术学院教学研究一般研究项目“三全育人视阈下来华留学生跨文化适应能力的实证研究”(项目编号:ZL2023017)
安徽省教学研究项目“英语口语职业技能大赛对高职院校公共英语教学的引领作用研究”(项目编号:2023jyxm1323)。
