期刊导航
期刊开放获取
vip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
新时代干部学院教师队伍建设的问题与对策研究
A Research on Problems and Countermeasures of Teacher Team Construction in Cadre Academies in New Era
在线阅读
下载PDF
职称材料
导出
摘要
教师是做好新时代干部教育培训的关键。干部学院教师队伍建设直接影响着干部教育培训的质效和办学治院工作的高质量发展。全方位、多维度加强教师队伍建设是干部学院践行铸魂育人使命的重要举措。当前,干部学院教师队伍建设要明确高质量发展目标,可以从健全全方位的培养体系、建立全链条的教研体系、营造全过程的成长环境三个方面着手。
作者
江志钊
Jiang Zhizhao
机构地区
福建古田干部学院、中共龙岩市委党校古田会议精神研究中心(学报编辑部)
出处
《古田干部学院学报》
2025年第2期50-55,共6页
JOURNAL OF GUTIAN CADRE ACADEMY
关键词
干部学院
干部教育培训
教师队伍建设
分类号
C963 [经济管理—人力资源管理]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
25
参考文献
4
共引文献
131
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
4
1
陈柳裕.
建设高素质干部教育培训师资队伍[J]
.中国党政干部论坛,2023(10):33-37.
被引量:1
2
翁文艳.
深化干部教育培训教学改革创新面临的关键挑战与思路举措——基于中国浦东干部学院教学实践的思考[J]
.中国浦东干部学院学报,2024,18(1):73-79.
被引量:6
3
周川.
从洪堡到博耶:高校科研观的转变[J]
.教育研究,2005,26(6):26-30.
被引量:126
4
蒋元涛.
干部教育培训教师角色定位探析[J]
.领导科学论坛,2019,0(13):52-54.
被引量:2
二级参考文献
25
1
小斯坦利·米凯拉克等 李文权(译).科研能提高教学质量吗?[J].外国高等教育资料,1987,(3).
2
JD贝尔纳.科学的社会功能[M].北京:商务印书馆,1985.140.
3
约翰·亨利·纽曼 徐辉 顾建新 何曙荣译.大学的理想[M].杭州:浙江教育出版社,2001..
4
威廉·冯·洪堡.论国家的作用[M].北京:中国社会科学出版社,1998..
5
卡尔·雅斯贝尔斯.什么是教育[M].三联书店,1991..
6
卡尔·伯克.联邦德国的高等学校及其问题[N].中国教育报,1984-09-01.
7
奥尔特加·加塞特.大学的使命[M].杭州:浙江教育出版社,2001.73,85—88,93-94.
8
赫尔曼·勒尔斯.经典的大学理念,洪堡构想的大学观念的起源及其意义[J].外国高等教育资料,1990,(3).
9
洪堡 李其龙 等.立陶宛的学校计划[A].李其龙,等.教育学文集·联邦德国教育改革[C].北京:人民教育出版社,1991.6..
10
亚伯拉罕·弗莱克斯纳.现代大学论[M].杭州:浙江教育出版社,2001.278,279.
共引文献
131
1
胡海琼.
新时代高校科研育人的现实意义及创新路径探析[J]
.质量与市场,2022(9):187-189.
被引量:6
2
郑雅倩.
研究型大学创新学分制实施困境及其破解[J]
.浙江教育科学,2020(2):11-15.
3
叶信治,孙绪光,庹小庆.
“双一流”建设高校教学和科研协同培养拔尖创新人才实践的优化[J]
.中国高等教育评论,2024(1):164-185.
被引量:4
4
王纯彬.
基于共生理论的城乡规划专业研究型教学模式探究[J]
.人才培养与教学改革-浙江工商大学教学改革论文集,2019(1):60-65.
5
罗文剑,贺小娇.
大学生科研创新能力培养研究——基于问题直接基模生成法的分析[J]
.沈阳师范大学学报(教育科学版),2023(6):46-53.
被引量:1
6
哈巍,林璐.
我国政产学研协同创新的三螺旋模式及其多重演化路径[J]
.高等教育研究,2023,44(4):1-16.
被引量:21
7
韩艳铧,徐波.
正确处理教学科研关系,做一名合格的高校教师[J]
.中国科教创新导刊,2008(32):49-50.
被引量:6
8
朱剑,肖国芳.
洪堡理念与现代研究生教育——一个悲观的视角[J]
.黑龙江高教研究,2006,24(3):112-114.
被引量:4
9
周川.
论高等学校科学研究的教育性原则[J]
.高等教育研究,2007,28(3):9-16.
被引量:23
10
熊万曦,陈悦.
科学研究与高等教育本义结合的回归——兼议科学研究在创新型人才培养中的作用[J]
.江西教育科研,2007(3):44-45.
被引量:2
1
翁芙蓉.
优化作业设计 助力减负提质——“双减”背景下小学数学作业设计的几点策略[J]
.文学与人生,2023,44(3):79-81.
2
姜士标.
乡村学校教科研共同体建设研究[J]
.新校园,2025(8):8-9.
3
纪雨婷.
职业院校烹饪专业教师“双能力”提升的协同机制与路径[J]
.食经,2025(8):0152-0154.
4
于艳,王俊雅.
跨学科融合视角下小学数学与语文的协同教学模式探索[J]
.红树林,2023(5):0013-0015.
5
李艳红,李莉环.
教育强国背景下乡村教师队伍建设成效、问题及突破路径研究[J]
.天水师范学院学报,2025,45(3):94-101.
被引量:2
6
尹秀君,邹凌菲,田甜.
国家中小学智慧教育平台支撑下的教研转型路径探索——以黑河市爱辉区为例[J]
.黑河学刊,2025(3):47-51.
古田干部学院学报
2025年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部