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原生家庭对大学生心理健康教育的影响研究

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摘要文章旨在探讨原生家庭对大学生心理健康教育的影响。调查结果显示,原生家庭环境对大学生心理健康具有显著的影响。家庭结构、家庭教育方式、家庭氛围等因素将直接或间接地影响大学生的心理健康状况。高校心理健康教育工作者应充分关注大学生的家庭背景,采取针对性的措施,帮助大学生建立强大的自我系统,整合自身的心理资源,以应对生活中的各种挑战。家庭和社会也应共同努力,为大学生创造一个更加健康、积极的成长环境。

作者龙小花欧丽娅

机构地区广州医科大学护理学院

出处《大学》 2025年第19期169-172,共4页 University

关键词原生家庭大学生心理健康教育

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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