摘要
福柯的治理理论表现出对知识与权力技术的重视,用其对不同主体施以针对性规训,实现社会秩序稳定。这一理论对我国新时期的人口健康治理实践以及高校心理健康教育有一定的指导价值。本文通过分析治理理论对高校心理健康教育的启示,指出要积极完善心理健康工作体系,构建人本化的心理健康教育环境,以及推动心理健康教育与校园文化建设有效融合,以期推动大学生心理健康教育提质增效。
出处
《产业与科技论坛》
2025年第16期84-86,共3页
Industrial & Science Tribune
基金
教育部高校思想政治工作队伍培训研修中心(安徽师范大学)高校科学研究项目重点项目(编号:SK2021A0109)
安徽医科大学校级人文社会科学科研基金项目(编号:2020xkj110)研究成果。
